从左至右依次为刘祥勃、单东一、李卓勇
（见习记者 张雪地）26日，“中国梦·我的梦”残疾人励志专场文艺汇演现场，一曲由两个“大男孩儿”刘祥勃和李卓勇带来的《相信自己》赢得热烈掌声，两人冲下台紧紧抱住一直在台下指挥他们演出的女生。经主持人介绍，大家才知道这两人都有智力障碍，而这个女生是他们的音乐老师单东一。正是在她的教导下，两个性格迥异又本真的“大男孩儿”在舞台上展现自我，绽放出自信的光芒。
做志愿者下决心
教残疾孩子音乐
在北安老家成长的单东一从小就爱护姑姑家有智力障碍的弟弟，东一忍不住哭着说：“那时候，北安还没有专门接收残障孩子的学校，为此家人都很痛苦。”因此，她也格外关注残疾孩子。
2009年8月，单东一来到哈市残疾人托养培训指导中心做志愿者，她爱上了这里有着可爱笑脸的天真的孩子们。从那时起，刚从东北大学音乐表演专业毕业的她打定主意来这儿做一名音乐老师。回想起第一堂音乐课，单东一激动地说：“看到这些孩子对于音乐迷茫而好奇的眼神，我知道我的担子很重，同时我也想用耐心、爱心去唤醒他们，让残疾人艺术奏出美丽的乐章。”
手把手教敲鼓
一句句帮记歌词
2010年组建“勃勇组合”是让单东一最骄傲的事。刘祥勃是一个30岁的“大男孩”，他十一岁时因高烧落下智商退化的后遗症，可他的声音洪亮由高亢，一唱歌小脸就兴奋得通红。打架子鼓的李卓勇21岁，是智力4级残疾，但他总能准确地读出写在黑板上的节奏。“当时我就想，组个乐队，让两个孩子大胆地站上舞台。”
组合一成立，就困难重重。刘祥勃总是记不住歌词，每一首歌都要一字一句地教，可能要教唱近百遍。卓勇刚开始学架子鼓时很吃力，甚至会被鼓声吓到。单东一说：“我就安慰他们，握着卓勇的手敲鼓，一句句帮祥勃找回歌词的记忆。”单东一为了让两人掌握节奏感，就握着鼓棒，让孩子握着她的手感受腕部力量及节奏的强弱，长时间的摩擦让她的手心磨出了血泡。
演出后台 抱着老师转圈
“勃勇组合”在学校家长会上演唱一曲《相信自己》，祥勃的母亲哭着说：“我看到孩子在台上，忍不住哭出了声。我以前一直觉得这孩子没有未来了，可看到他那么自信地唱歌，还给大家传递自强的正能量，我真是替他高兴。”
正在后台帮卓勇搬架子鼓的父亲李冬夸奖起孩子，“以前一听别人说孩子考上名牌大学，就赶紧躲得远远的。现在看见孩子在单老师的带领下走上舞台，敲架子鼓时小霸气和淡定，我就很自豪。”
记者在后台看到两个孩子时，他俩正在兴奋地互相击掌鼓励对方，抱着单东一转圈圈。他们的脸上是快乐和自信的笑容，单东一抱紧了两人幸福地哭着说：“这就是我们创造的希望，他们的快乐就是我生活的动力。”
（责任编辑 林霖杰）
